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教师语言文字教学基本功要求

陈老师 发表于:2009-05-15 评论(0) 浏览(86) 分类(默认)
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一、语言
1.掌握汉语拼音方案,能按音序查字典。能熟练掌握400个音节,发音准确。
2.能用普通话教学、交流,朗读课文,做到正确、流利。
3.课堂教学语言文明,普通话标准规范,语言音量适中,富有感情。
二、阅读
1.具有阅读的基础知识,能阅读一般的政治、科技、文艺等方面的教育专业理论读物、工具书。
2.能熟练地使用常用的字典、词典和工具书。
三、书写
1.教师钢笔字、毛笔字、粉笔字、铅笔字,握笔运笔正确,笔顺笔画准确,字迹端正,书写达到一定速度。
2.教学板书要正确、工整、规范,突出重点,位置适宜,字体大小适度,有利于学生掌握知识。
四、表达
1.具有语言表达的基础知识,能正确清楚地表达自己的意思,能在较大场合发表即度演讲,做到观点鲜明,内容具体。
2.课堂教学语言表达,语言流利,语速适中,善于利用语音语调激发学生思维。
3.具有写作的一般能力,能写一般的记叙文、议论文、说明文和各种常用实用文;会写工作总结、调查报告、教学经验、教学反思。


 

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